D- Factores limitantes: 83, 84, 85- Ej. 5, 6 (p. 86)
El ecosistema tiene una parte biótica (biocenosis) y otra abiótica (biotopo). Los productores fabrican la materia orgánica a partir de factores abióticos. Por tanto, la cantidad de estos factores incide directamente en la producción primaria. Por ejemplo, una planta necesita luz, agua, sales minerales. Si un factor de éstos escasea, se puede convertir en limitante, eso quiere decir que aunque todos los demás sean abundantes, la planta no puede crecer lo suficiente o, si se trata de un cultivo, no da los frutos con el tamaño adecuado. Por eso hay que fertilizar los campos o hay que regar las huertas.
En el libro hablan de los principales factores abióticos como la temperatura, la humedad, la luz y los nutrientes minerales. No sólo se refieren a las plantas como productoras, sino al fitoplancton de los ecosistemas acuáticos, por eso se habla de las zonas de afloramiento, con una mayor disponibilidad de nutrientes.
El ejercicio 5 trata de pirámides de biomasa, pero el 6 ya trata del afloramiento frente a las costas de Perú. El ejercicio está adelantando la explicación del fenómeno de "El Niño", que saldrá en el tema 6, en la 3ª Ev.
Comparación entre las plantas C3 y C4:
https://www.youtube.com/watch?v=U8jqAU7n1_8
Zonas de afloramiento en Perú:
https://www.facebook.com/WIKIGEOPERU/videos/por-que-el-mar-peruano-es-fri%C3%B3-que-es-afloramiento/2550722631815331/
Zonas de afloramiento en Perú:
https://www.facebook.com/WIKIGEOPERU/videos/por-que-el-mar-peruano-es-fri%C3%B3-que-es-afloramiento/2550722631815331/
E- Ciclos del Carbono y del Nitrógeno: 87, 88, 89- Ej. 8, 9, 12 (p. 90 y 92)
En estos dos puntos vamos a tratar los ciclos de la materia, que ya se vieron en 4º de la ESO. Ya hemos visto en el punto anterior que el carbono es un elemento fundamental para la síntesis de la glucosa, por lo que es muy importante en la producción primaria, y se obtiene de la atmósfera en forma de CO2. Pero el nitrógeno es muy importante para la síntesis de aminoácidos, y las plantas no lo pueden asimilar de la atmósfera, sino que tienen que obtenerlo del suelo, en forma de sales minerales (nitratos). Para ello, caben dos posibilidades: que lo obtengan a partir de la descomposición de otros seres vivos, o que algunas bacterias como el Rhizobium, lo fijen al suelo, transformándolo también en nitratos. Este proceso de la fijación también lo realizan los rayos que caen al suelo. En este ciclo, pues, son muy importantes los microorganismos (hongos y bacterias). Para estudiar los ciclos, en general, es muy importante tener claro los depósitos (donde se encuentra un elemento determinado) y los procesos (cómo pasa un elemento de un depósito a otro).
El ejercicio 8 y el 9 se refieren al ciclo del Carbono, y el 12, al ciclo del Nitrógeno. Además, habría que hacer un listado de los depósitos y los procesos de cada ciclo, a partir de los vídeos o del dibujo del libro.
Ciclo del carbono:
https://www.youtube.com/watch?v=u6dhBw_f7Oc
Ciclo del nitrógeno:
https://www.youtube.com/watch?v=QBCCqrD6uHg
https://www.youtube.com/watch?v=3u6dkjzuyVc
F- Ciclos del Fósforo y el azufre: 90 y 91- Ej. 10 y 11 (p. 92)
El fósforo y el azufre no son elementos que se suelan encontrar en la atmófera, por lo que a ambos ciclos se les suelen llamar "sedimentarios". El fósforo forma parte sobre todo de los nucleótidos, formando enlaces ricos en energía en el ATP o en el grupo fosfato que une los eslabones de las cadenas en el ADN. También aparece en los fosfolípidos, importantes componentes de las membranas celulares. Es importante la influencia del guano (abono a partir de excrementos de aves marinas) en el ciclo. El azufre aparece en numerosas moléculas, y en forma de sulfatos sobre todo en el agua, donde algunas algas y microorganismos lo utilizan. En la atmósfera puede aparecer como contaminante, siendo uno de los responsables de la lluvia ácida.
Los ejercicios 10 y 11, de la página 92, se centran sobre todo en los procesos, en el primera caso en los relacionados con la producción primaria, y en el segundo, con los gases atmosféricos. No son sobre un ciclo en concreto, sino que relacionan unos con otros.
Ciclo del fósforo:
https://www.youtube.com/watch?v=igRBLevlG3w
Ciclo del azufre:
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