lunes, 26 de abril de 2021

C 6- I- Fósiles- Taller de Ciencias -4º AB

C 6- I- Fósiles- Taller de Ciencias -4º AB 

       Hoy vamos a ver réplicas de distintos fósiles que podemos encontrar en el campo, para aprender a identificar los diferentes tipos y situarlos en su época correspondiente:



C 6- G-H- Recogida y prensado de flores -Taller de Ciencias 4º A-B

 C 6- G-H- Recogida y prensado de flores -Taller de Ciencias 4º A-B  

    Hoy vamos a recoger ejemplares de flores de primavera en el entorno del Instituto, para poderlas utilizar luego en la elaboración de diversos elementos decorativos, como pisapapeles y marcapáginas.

Para ello utilizaremos una prensa como la de la figura:

      Las flores las colocaremos en pliegos de papel, y luego colocaremos entre ellas almohadillas de cartón ondulado, para facilitar el secado. Luego prensamos el conjunto y se dejan así una semana, tras la cual podemos cambiar las almohadillas de cartón y dejarlas una semana más. Luego, las flores quedarán rígidas y se pueden pegar en papel o sobre otras superficies. Aquí os pongo una explicación de cómo se hace: 

https://www.youtube.com/watch?v=MOaPJPp9YJ8

Y aquí unas imágenes de cómo las podemos utilizar: 

-Procedimiento para el secado de flores:



-Prensa para secar vegetales:



-Marcapáginas de flores secas:




-Cuadros con flores secas:

-Pisapapeles:









C 6- F- Tipos de medicamentos- Taller de Ciencias 4º A-B

 C 6- F- Tipos de medicamentos- Taller de Ciencias 4º A-B 

    Hoy vamos a examinar diversos prospectos de medicamentos, para familiarizarnos con su terminología y con el tipo de información que recogen. También veremos de qué tipo es y luego pondremos en común la información recogida por cada uno/a. Aquí pongo un resumen de los tipos y la información. Según el fármaco que os haya tocado, haremos un resumen del prospecto.

Tipos de fármacos según su función:

Analgésicos

Su objetivo es aliviar el dolor físico producido por lesiones, golpes o heridas. Se pueden dividir en opiáceos y los no opiáceos. Los opiáceos pueden generar dependencia (morfina) y sólo se suministran bajo supervisión médica, mientras que los segundos puede ser adquiridos sin receta (ibuprofeno, paracetamol).

Antiácidos

Su función es combatir las secreciones gástricas y la acidez. El más conocido es el Omeprazol.

Antialérgicos

Estos medicamentos tratan de aliviar los efectos negativos de las alergiasLos más utilizados son los antihistamínicos.

Antidiarreicos

Su propósito es aliviar y frenar los efectos de la diarreas.

Antiinfecciosos y antiviral

Este tipo de medicamentos se recetan para hacer frente a las infecciones. Pueden ser:

  • Antibióticos (contra bacterias)
  • Antifúngicos (contra hongos)
  • Antivirales (contra virus)
  • Antiparasitarios (contra parásitos).

Antiinflamatorios

Su finalidad es desinflamar y en consecuencia alivian los dolores producidos por la infamación.

Antidepresivos

Son un grupo de fármacos pertenecientes al grupo de los psicotrópicos, y se utilizan para tratar los trastornos depresivos, trastornos de ansiedad, desórdenes de la alimentación y alteraciones en el control de los impulsos.

Antipiréticos

Sirven para reducir la fiebre (ibuprofeno y paracetamol).

Antitusivos

Se utilizan para reducir la tosAlgunos contienen codeína lo que puede producir dependencia.

Laxantes

Su uso debe ser moderado. Se utilizan para favorecer el tránsito intestinal y combatir el estreñimiento de larga duración.

Mucolíticos

Se recomiendan para acabar con la mucosidad que dificulta la respiración correcta. Sus efectos secundarios son escasos.

Prospecto de un medicamento: Cómo entenderlo

En general, todo prospecto farmacéutico tiene unas partes bien diferenciadas que responden a una serie de preguntas básicas:

  • Qué es el medicamento
  • Para qué se utiliza el medicamento
  • Precauciones antes de tomarlo
  • Forma de tomarlo
  • Efectos adversos del fármaco
  • Conservación del fármaco
  • Información adicional

Qué es el medicamento

    El primer apartado del prospecto de un medicamento es muy sencillo, nos explica cuál es el fármaco que vamos a tomar, dando tanto el nombre comercial que le ha puesto la empresa farmacéutica que lo produce como el del principio activo, es decir, la molécula química. En ocasiones estos nombres coinciden si el fármaco es un genérico o EFG.

    Este apartado es importante porque en él se nos explica cuáles son las indicaciones de este fármaco, es decir, para qué síntomas o enfermedades se ha aprobado el uso del fármaco como agente terapéutico.

Para qué se utiliza

Aquí se recogen las indicaciones, es decir, para qué enfermedades se recomienda su uso.

Precauciones

    En el tercer apartado del prospecto de un medicamento recoge toda una serie de contraindicaciones y de precauciones a la hora de tomar el fármaco. Estas advertencias pueden hacer referencia a:
• Ciertas enfermedades
• Alergias a los componentes del fármaco
• Uso de otros fármacos simultáneamente
• Consumo de sustancias tóxicas
• Uso en niños, adolescentes y ancianos
• Uso durante el embarazo y la lactancia
• Uso y el manejo de vehículos y máquinas

Forma de tomarlo

    La cuarta sección nos índica cómo tomar el medicamento, en qué cantidad y con qué frecuencia. Es importante seguir las indicaciones que nos den el prospecto y el médico, y no tomar el fármaco de otra manera distinta. Los fármacos se toman a unas horas determinadas, y durante un tiempo concreto porque se han hecho estudios químicos de estos fármacos antes de que se comercialicen para saber cuánto duran en sangre y cuánto tardan en causarnos un beneficio y un perjuicio si abusamos de ellos.

Efectos adversos

    El quinto apartado, uno de los más extensos y de los que suelen generar más dudas, es el que relata los efectos secundarios del fármaco. Suele ser un listado enorme de posibles síntomas, signos o alteraciones que se pueden producir con la toma del fármaco. Aquí la palabra clave es “pueden”, la probabilidad.

    La toma del fármaco, en general, no dará ningún efecto secundario severo. Sin embargo, una vez más, cabe recordar que el prospecto de un medicamento es un documento legal en el cual la empresa farmacéutica debe recoger todos y cada uno de los efectos secundarios posibles del fármaco que se han descrito a su toma previa a la comercialización por una razón legal. En general los efectos adversos se clasifican en:

  • Frecuentes (ocurren a ≥1 de cada 100 pacientes)
  • Raros (ocurren a ≥1 de cada 10.000 pacientes)
  • Muy raros (ocurren a <1 de cada 10.000 pacientes)

    Si un fármaco nos produce un efecto adverso en general será de los frecuentes que, la mayoría de las veces, son transitorios y banales.

Conservación del fármaco

    En el sexto apartado se nos explica cómo conservar el fármaco y es importante seguir estas indicaciones de conservación (en un lugar seco, en nevera, a una determinada temperatura, dentro del envase). Si no se siguen, la mala conservación del fármaco puede que afecte a su efectividad terapéutica o que incluso pueda causarnos algún perjuicio. No utilizar nunca un medicamento caducado

Información adicional

    Por último, suelen haber información sobre la composición del fármaco, con su principio activo y los excipientes, es decir, las sustancias que se añaden al fármaco a para que este tenga una determinada forma, textura, color, sabor y estabilidad química y física al consumirlo. Del mismo modo se da información sobre el envase y sobre la titularidad de la empresa farmacéutica de ese fármaco.

  

C 6- D- Análisis de sangre- Taller de Ciencias 4º AB

 C 6- D- Análisis de sangre- Taller de Ciencias 4º AB

    Hoy vamos a aprender a "descifrar" un análisis de sangre. En él aparecen varios parámetros, unos referidos a las células que forman la sangre (hematíes, leucocitos y plaquetas), y otro, referido a sustancias químicas (bioquímica), donde se recogen valores de colesterol, glucosa, bilirrubina, creatinina, etc...

    Veremos lo que significan estas palabras ayudándonos de unas fotocopias, pero aquí se resume todo en una entrevista, y de paso os pongo un análisis real (parecido al que hemos visto en clase) y un texto para interpretarlo.

Entrevista donde se explican los distintos parámetros del análisis:

https://www.youtube.com/watch?v=lWeX1Pp8KWM


Significado de los principales parámetros referidos a las células sanguíneas:


  • Hematíes: También llamados glóbulos rojos, son células sanguíneas que transportan oxígeno desde los pulmones a todos los tejidos vivos del cuerpo y ayudan a eliminar el dióxido de carbono de nuestro organismo. Cuando hay alguna hemorragia, disminuye el número y podemos tener anemia. En cambio, si aumenta, la sangre es más espesa de lo normal y se pueden producir trombos.
     
  • Hemoglobina (Hb):  Es una proteína formada por hierro y que es la que causa el color rojo de la sangre. El oxígeno y los nutrientes pasan por todo el cuerpo gracias a la hemoglobina. Transporta también el dióxido de carbono a los pulmones.
     
  • Hematocrito (Hto): es el volumen de glóbulos con relación al total de la sangre. Se expresa de manera porcentual   

  • Leucocitos: Los leucocitos son más conocidos como glóbulos blancos. Estos son los encargados de defender a nuestro organismo de las amenazas externas. En general, si hay niveles bajos de leucocitos nuestro organismo tendrá grandes posibilidades de sufrir infecciones. Hay varios tipos: 

  • Linfocitos: son un tipo de glóbulo blanco muy importante para el sistema inmunitario, ya que pueden distinguir las células del propio cuerpo de los elementos extraños y nos defienden contra las infecciones generando productos químicos para destruirlas. 
     
  • Neutrófilos: son el tipo más común de glóbulos blancos y constituyen el 45-70 por ciento de todos los glóbulos blancos de la sangre.  Los neutrófilos son el tipo de glóbulos blancos más abundante en la sangre. Constituyen la primera defensa ante el ataque de un antígeno o agente extraño. 
     
  • Monocitos: son células que protegen al organismo de los ataques de virus, bacterias y agentes externos. Desempeñan su labor eliminando los microrganismos extraños, así como las células muertas. 
     
  • Eosinófilos: son un tipo de leucocito que desempeña un papel importante en la respuesta del organismo frente a las reacciones alérgicas, el asma, y la infección por parásitos. 
     
  • Plaquetas: ayudan a la coagulación correcta de la sangre y a reconstruir vasos sanguíneos que han sido dañados. Reaccionan rápidamente cuando el cuerpo recibe algún tipo de daño, pues ayudan a detener las hemorragias. Si el nivel es inferior, hay una mala coagulación de la sangre y habrá hemorragias. Si el nivel es alto, se pueden formar trombos.

En la bioquímica sanguínea se estudian:

  • Glucosa: es un azúcar (hidrato de carbono) considerado la principal fuente de energía de las células. Un nivel inferior o hipoglucemia provoca mareos, desmayos, ritmo cardiaco disminuido... al contrario, nivel alto o hiperglucemia provoca diabetes o bien intolerancia a la glucosa.
     
  • Urea: es el producto resultante de la degradación de las proteínas llevada a cabo por el hígado. Filtrada por los riñones, la urea se elimina a través de la orina, como un residuo del organismo. La cantidad de urea presente en la sangre permite detectar si los riñones funcionan correctamente. 
  •  
  • Creatinina: es el compuesto orgánico generado a partir de la degradación de la creatina. Es un producto de desecho del metabolismo de los músculos que normalmente filtran los riñones excretándola en la orina. La medición de la creatinina es el modo más simple de comprobar la correcta función de los riñones. 
     
  • Colesterol- Esta sustancia, el colesterol, está presente principalmente en las grasas, aceites y se distribuye por el organismo. Encontramos el HDL o llamado colesterol bueno, que es metabolizado; y el LDL que es el malo, el que se queda en las arterias llegando a obstruirlas. El LDL viaja desde el hígado hasta los órganos para reparar las membranas de las células, pero por el camino deja pequeños depósitos de colesterol en las paredes arteriales.  En cambio, el HDL viaja desde los órganos hasta el hígado recogiendo el LDL sobrante que ha quedado en las arterias, y así nos ayuda a mantener nuestras arterias en buen estado. El riesgo está en tener niveles elevados y superiores de LDL, ya que habrá mayores probabilidades de padecer enfermedades cardíacas por obstrucción arterial.
     
  • Triglicéridos: son un tipo de grasa que se encuentra en la sangre. Este compuesto está en las grasas y aceites vegetales y se acumulan debajo de la piel, por lo que son un buen aislante térmico. Si el nivel es alto, ocurre lo mismo que con el LDL, riesgo de enfermedades cardiovasculares.
  •  
  • Bilirrubina: es un pigmento de color amarillo que se encuentra en la sangre y las heces y que se produce en el organismo cuando los glóbulos rojos envejecen y se descomponen. Su nivel elevado provoca ictericia y la piel y/o el blanco de los ojos adquieren un tono amarillento. 

  • Potasio: Importante para la transmisión neuromuscular y para la contracción muscular. Además, interviene en la regulación del equilibrio acido-base del organismo. Lo encontramos en el trigo, plátanos, patatas, aguacates... Un nivel elevado lo notaras por la dificultad para tragar y una sensación de adormecimiento en manos y pies. Niveles bajos causaran vómitos, diarreas, hipotermia, alteraciones hormonales...



jueves, 15 de abril de 2021

T.15- Formas acelulares y microorganismos- A, B, C, D, E, F, G, H, I, J- Biología 2º

 T.15- Formas acelulares y microorganismos- Biología 2º


A- Los virus- 276, 277- Ej. Dibujo virus complejo- Tarea: 1 (p. 297)

https://www.youtube.com/watch?v=rid0-Xxecys

Tipos de virus:
https://www.youtube.com/watch?v=rk1lkVfKy70 


B- Otras formas acelulares- 278, 279- Ej.1, 2- Tareas: 1, 2, 3 (p. 296)

Ciclos lítico y lisogénico:
https://www.youtube.com/watch?v=rBiWxpyoqbE

Diferencias entre ciclo lítico y lisogénico:
https://www.youtube.com/watch?v=uq1w2qTrWho

Plásmidos:
https://www.youtube.com/watch?v=y3ZHB2xbeDo


C- Microorganismos del reino Moneras- 280, 281- Ej. 1, 2, 3- Tarea: 8

Bacterias: Definición y tipos:
https://www.youtube.com/watch?v=oli7NyvHjtc

Fenómenos parasexuales en bacterias:
https://www.youtube.com/watch?v=Ef-X7arMRfo
https://www.youtube.com/watch?v=SgWOUEZwHdE
https://www.youtube.com/watch?v=6xoAc_LA0EQ


D- Clasificación de las bacterias- 282-283- Ej. 4 a 8- Tarea: 6 

Bacterias Gram+:
https://www.youtube.com/watch?v=UF6KEPWPyxg

Bacterias Gram - :
https://www.youtube.com/watch?v=0VsJ2ztz99I

Arqueobacterias: (al principio)
https://www.youtube.com/watch?v=e2uH1SDYLic


E- Microorganismos del reino protoctista-284, 285- Ej. 1, 2 y web

https://www.youtube.com/watch?v=k2Yh2-aKNRQ


F- Microorganismos del reino Hongos- 286, 287- Ej. 1, 2, 3- Tarea: 2

https://www.youtube.com/watch?v=ZhjpoC7vgyQ


G- Microorganismos y ciclos biogeoquímicos- 288,289- Ej. 1, 2- T. 2, 7 (296)

https://slideplayer.es/slide/7243824/


H- Los microorganismos y las enfermedades- 290 a 292- Ej. 3, 4, 5- Tarea: 3

https://www.youtube.com/watch?v=9pyIYb8in80

Vías de transmisión:
https://www.youtube.com/watch?v=ZSQwxttMdMA


I- Enfermedades y prevención- 293 a 295- Ej. 6 a 10, web- Tareas: 7, 4

Bacterias y resistencia:
https://medlineplus.gov/spanish/videos-de-medlineplus/antibioticos-versus-bacterias-combatiendo-la-resistencia/


J- Actividades finales (del blog)- Ej. 1 a 8- Tareas: 2, 5, 6, 7 (296)

https://es.slideshare.net/divina222/tema-17-9787450

Enlaces inmunología (en tema nuevo):


https://www.youtube.com/watch?v=NHOiq_wZQOQ